Class 11 Physics Chapter 1 Physical World – HS 1st Year Free PDF Download- Engilish & Assamese

NCERT Solutions Class 11 Physics Chapter 1 The physical world is one of the most effective tools to practice physics for class 11th exams. The NCERT Solutions for Class 11 Physics Chapter 1 Physical World will help the students to get acquainted with the exam pattern and exam syllabus. Before understanding the more complex theories in physics, we will go through the cases and materials around the world where the laws of physics are being enforced by nature.

As per the latest update of CBSE Syllabus 2022-23 Physics covers both concepts and problems. To score well in the exam, it is highly recommended for the students to use NCERT Solutions while answering the questions from the textbook. Chapter-wise solutions are provided here in a pdf format which students can download free of cost.

অসমীয়াত জানিবলৈ ইয়াত ক্লিক কৰক

See NCERT Solutions for Class 11 Physics Chapter 1 Physical World Answers

1.1 Some of the most profound statements on the nature of science have come from Albert Einstein, one of the greatest scientists of all time. What do you think Einstein meant when he said: “The most incomprehensible thing about the world is that it makes sense”?


The complex physical world consists of various orders of magnitude in space, time, and mass. Despite this, almost all physical phenomena can be expressed in the form of some basic laws. From this point of view, Einstein’s statement “the most incomprehensible thing about the world is that it makes sense” becomes very clear.

1.2 “Every great physical theory begins as a heresy and ends as a dogma”. Give some examples from the history of science of the validity of this sharp remark.

A common observation in our daily life is that light travels in a straight line. When Huygens propounded his wave theory, it was a heresy. However, it soon became a dogma as interference patterns, refraction, etc., could be successfully explained on the basis of wave theory.
It was believed that light was only energy, but when the photoelectric effect was discovered it was proposed that light also has a particle nature, this was much debated and regarded as a heresy. However, Einstein eventually proved it with his quantum theory of light. From now on, it has been regarded as a dogma.

1.3 “Politics is the art of the possible”. Similarly, “Science is the art of dissolving”. Explain this beautiful thread on the nature and practice of science


Politicians do anything and everything possible to win votes. Science is a systematic study of observation. Scientists and researchers study these observations and then make some rules from them. There are many natural phenomena happening in this universe and all of them can be explained in terms of some basic rules. For example F = mg is true for you and me and also for one star. Thus, in science we see that different phenomena are related, they are soluble and can be explained with the same or similar rule. This proves that just as politics is the art of the possible, in the same way science is the art of solubility.

1.4 Although India now has a huge base in science and technology, which is expanding rapidly, it still has a long way to go in realizing its potential to become a world leader in science. Name some important factors which in your opinion have hindered the progress of science in India.

Here are some important factors that have obstructed the growth of science in India:

  • Lack of infrastructure and funds for quality research work in science.• Poor pay scales and other facilities to scientists as compared to administrators.
  • Science education is neither properly oriented nor directed. It needs specific directions depending on our requirements. The industrialists are the actual consumers of new technology and research. The industrialists of this country have little confidence in the ability of Indian scientists. There is practically no co-ordination between the researchers and the industrialists.
  • Rural-based science education is nearly non-existent so that majority of the population is deprived of the benefits of advancements in technology and science.

1.5 No physicist has ever “seen” an electron. Nevertheless, all physicists believe in the existence of electrons. A wise but superstitious person extends this analogy to argue that ‘ghosts’ exist even though no one has ‘seen’. How would you refute his argument?


Even though an electron has never been ‘seen’, its effects have been observed and practical evidence of this has been tested and proven. like electricity. However, with regard to spirits and ghosts, even though there are many claims and visions, standardized scientific readings and evidence have never been observed or successfully tested. Thus, we cannot really say with 100% certainty that they exist.

1.6 The shells of crabs found around a particular coastal location in Japan mostly resemble the mythical face of a samurai. Two explanations of this observed fact are given below. Which of the following impresses you as a scientific explanation?
(a) A tragic sea accident many centuries ago drowned a young samurai. As a tribute to his bravery, nature immortalized his face by inscribing it on the crab shells in that area in his surefire ways.

(b) After a sea tragedy, the fishermen in that area, in honor of their dead hero, freed any crab shell they caught, which was mistakenly shaped like a samurai’s face. As a result, the particular shape of the crab’s shell survived for a long time and so the shape was genetically propagated over time. This is an example of evolution by artificial selection.
[Note: This interesting illustration is taken from Carl Sagan’s ‘The Cosmos’, highlighting the fact that often strange and inexplicable facts that seem ‘supernatural’ at first sight actually have simple scientific explanations. Try considering other examples like this].


(a) More logical and scientific.

1.7 In England and Western Europe more than two centuries ago the Industrial Revolution began with some major scientific and technological advances. What were these advances?


The rise of modern science and the industrial revolution are closely related to each other. Another profound influence of science on the development of modern science is that the application of science to solve industrial problems gained public support and interest in science.

Some of the major discoveries and their uses are listed below:

Thermodynamics and the application of heat to make steam engines are some of the major developments in science and technology during the period of the Industrial Revolution.
The implementation and discovery of electricity helped in the invention of the motor and dynamo. Similarly, the study of gravity led to the study of motion, which later led to the development of cannons and cannons. This invention put power in the hands of western countries and they ruled the rest of the world.
The discovery of explosives not only helped the army but also in mineral exploration.
These were just a few examples of scientific breakthroughs that helped England and Europe to establish their dominant position in the world.

1.8 It is often said that the world is now witnessing a second industrial revolution, which will transform society as radically as before. List some of the major contemporary areas of science and technology, which are responsible for this revolution.


Some of the major contemporary areas of technology and science, which are mainly responsible for a new industrial revolution taking place at present and likely to happen in the near future:

artificial intelligence
Design of super-fast computers.
Evolution of superconducting materials at room temperature.
progress in the field of
→ Electronics

→ information technology

→ Nanotechnology

→ Developments in Space Science

1.9 Write a fictional essay in about 1000 words based on your guesses on 21st century science and technology.

In the 22nd century, humans will be able to create wormholes, allowing people to travel to distant places in the universe. We will be in contact with aliens and have established human settlements outside Earth as well. With advances in quantum physics we will be more aware and understanding of our universe and the true nature of existence. Our technologies will not pollute and degrade the earth. There may be some conflict between artificial intelligence and humans.

1.10 Try to formulate your ‘ethical’ views on the practice of science. Imagine you stumble upon a discovery that has great academic interest but has nothing but dangerous consequences for human society. How will you solve your dilemma?

A scientist works for truth. Every scientific discovery reveals a certain truth of nature. Therefore, any discovery that is bad or good for mankind must be made public.
But that being said, we cannot afford to be blind to the consequences. Before disclosing it, we should find out how good or bad it will be. If we know that the mass of a certain discovery has nothing but alarming consequences to offer, then the discovery is restricted to the knowledge of the scientist and the research working on it. In this way the discovery can help society in the long run without destroying it completely now.

1.11 Science, like any knowledge, can be put to good or bad use depending on the user. Some of the applications of science are given below. Formulate your thoughts on whether the particular application is good, bad or something that cannot be clearly classified:

(a) Mass vaccination against smallpox to prevent and eventually eradicate the disease from the population. (This has already been done successfully in India).
(b) Television for eradication of illiteracy and mass communication of news and ideas.
(c) prenatal sex determination
(d) Computers to increase work efficiency
(e) placing artificial satellites in orbits around the earth
(f) development of nuclear weapons
(g) Development of new and powerful techniques of chemical and biological warfare).
(h) Purification of drinking water
(i) Plastic surgery
(j) cloning


(a) good. Mass vaccination helped eradicate terrible diseases from the earth.

(b) good. Television helps in literacy campaign and is an effective method of mass communication and entertainment.

(c) bad. Prenatal sex determination is considered bad as it gives rise to the practice of abortion in case of female foetus.

(d) good. Computer enhances work efficiency.

(e) good. Artificial satellites help in worldwide communication process.

(f) bad. The misuse of nuclear weapons can lead to the mass destruction of mankind.

(g) bad. These techniques can be misused for destructive purposes.

(h) good. Pure water improves people’s health.

(i) Neither good nor bad. Plastic surgery is something that cannot be classified as good or bad as it helps to remove a certain type of deformity in the needy persons.

(j) bad. Cloning has the potential to ruin the normal family life of human society.

1.12 India has a long and unbroken tradition of great scholarship in mathematics, astronomy, linguistics, logic and ethics. Yet, in parallel with this, many superstitious and conservative attitudes and practices flourished in our society and unfortunately continue to this day – even among many educated people. How will you use your knowledge of science to develop strategies to counter these attitudes?


To popularize scientific explanations of everyday events, mass media such as

→ internet

→ Newspapers

→ television

→ radio

should be used. The knowledge of science should be educated to the public so that they can know about the real causes of the phenomenon so that their superstitions can be removed.

1.13 Although the law gives equal status to women in India, many hold unscientific views on a woman’s innate nature, ability and intelligence, and in practice give her a secondary status and role. Demystify this view by using scientific reasoning and citing examples of great women in science and other fields; And convince yourself and others that women are equal to men when given equal opportunities.


As far as work, intelligence, decision making is concerned, no difference is seen in the ability of women and men. Nature makes little difference in the anatomy and emotion of men and women. The nutritional content of prenatal and postnatal diets contributes greatly to the development of the human body. If equal opportunities are provided to both man and woman, then woman’s mind and body will be as efficient as men’s. The list of great women who have excelled in their respective fields is huge. names of

→ Madame Curie

→ Indira Gandhi

→ Florence Nightingale

→ Margaret Thatcher

→ Mother Teresa,

→ Sarojini Naidu

→ Kalpana Chawla

From Sociology to Science are taken from different fields and all of them are very famous for their contribution in the world. Reflecting the contribution being made in every sphere of life in the country, it can be argued positively that women are no less important than men for the society.

1.14 “It is more important to have beauty in the equations of physics than to agree with experiments”. The great British physicist PAM Dirac put forward this idea. Criticize this statement. Check out some of the equations and results in this book that you find beautiful.


Dirac’s belief is true. Equations that represent whole concepts and go against experimental results are automatically simple, small and symmetrical, which makes them really beautiful. Some examples of beautiful equations are:
E = mc 2 , E = hv, F = mg, PE = mgh.

NCERT Solutions for Class 11 Physics Chapter 1

The NCERT Solutions provided here presents you Textbook Questions Answers with Additional Questions, NCERT Example Problems with Solutions, Worksheets, MCQs and Short Answer Questions. Solving these questions will help you to prepare notes and understand the concept well.

We will see here how things work and the reasons behind how they work. As Einstein once said, “Imagination is more important than knowledge”, this chapter will introduce you to the things that surround you, the history of science and its origins. We’ll look at reasons to justify them with lots of formulas and real-life physics concepts below. We will associate ourselves with theories and observations made by many scientists and draw conclusions from them.

We will get acquainted with the factors responsible for the development of science and technology in India. The existence of an electron is discussed in this chapter, along with the scientific similarity of a crab species to that of a Japanese samurai. We will look at history such as the Industrial Revolution of Western Europe and England which was two centuries ago. We will look at the important areas of science and technology responsible for the current revolution.

We will also write a fictional article about the speculation of science and technology in the 22nd century. We will work on ethicalizing our views on science and the consequences of practicing science. We would ask you to give your opinion about some applications and processes of science, whether it was helpful for the betterment of human civilization or not. We will focus on the history of India and the superstitious practices and attitudes followed by Indians. For more chapter-wise solutions you can check NCERT Solutions for Class 11 Physics.

We will talk about the law behind people having irrational views about the intelligence, potential and nature of women and the role of technology in the development of society as well as giving them a status. We will let you express your judgment on the statement given by physicist PAM Dirac and we will also get to know some beautiful equations of physics. We have heard about the adventures of scientists and many other outgoing individuals who have climbed high mountains to record temperatures and even took deep dives to collect data about flora and fauna. We will look at the various questions on the above mentioned topics below.

NCERT Solutions for Class 11 Physics Chapter 1 has been prepared by expert subject teachers in such a way that it covers all the concepts of the subject. Check out NCERT Solutions for Class 11 Physics Chapter 1 PDF. brings to you NCERT study material, notes, previous year question papers, physics problems and sample papers. These study materials are prepared as per the latest CBSE syllabus 2022-23. Register with BYJU’S for more information or download the BYJU’S app for a personalized learning experience.

Important Concepts of NCERT Solutions for Class 11 Physics Chapter 1

Students who are not able to answer the questions from the textbook are advised to refer to the NCERT Solutions for Class 11 Physics from BYJU’S. A highly experienced set of faculty creates the solutions in accordance with the latest CBSE Syllabus 2022-23 and its guidelines. Some of the important concepts covered in Chapter 1 are –





1.4.1 Gravitational Force

1.4.2 Electromagnetic Force

1.4.3 Strong Nuclear Force

1.4.4 Weak Nuclear Force

1.4.5 Towards Unification of Forces


Disclaimer – 

Dropped Topics – 

1.1 What is Physics?
1.2 Scope and Excitement of Physics
1.3 Physics, Technology and Society
1.4 Fundamental Forces in Nature
1.5 Nature of Physical Laws

Class 11 Physics Chapter 1 : Physical World || What is Physics ?

NCERT সমাধান শ্ৰেণী ১১ পদাৰ্থ বিজ্ঞান অধ্যায় ১ ভৌতিক জগত – বিনামূলীয়া PDF ডাউনলোড

NCERT Solutions Class 11 Physics Chapter 1 Physical World হৈছে ১১ নং মানক পৰীক্ষাৰ বাবে পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ অনুশীলনৰ বাবে অন্যতম ফলপ্ৰসূ আহিলা । একাদশ শ্ৰেণীৰ পদাৰ্থ বিজ্ঞান অধ্যায় ১ শাৰীৰিক জগতৰ বাবে এনচিইআৰটি সমাধানসমূহে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পৰীক্ষাৰ আৰ্হি আৰু পৰীক্ষাৰ পাঠ্যক্ৰমৰ সৈতে পৰিচিত হ’বলৈ সহায় কৰিব। পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ অধিক জটিল তত্ত্বসমূহ বুজি পোৱাৰ আগতে আমি সমগ্ৰ বিশ্বৰ বিষয় আৰু পদাৰ্থসমূহৰ মাজেৰে যাম, য’ত পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ নিয়মসমূহ প্ৰকৃতিয়ে প্ৰয়োগ কৰি আছে।

চিবিএছইৰ পাঠ্যক্ৰম ২০২২-২৩ৰ শেহতীয়া আপডেট অনুসৰি পদাৰ্থ বিজ্ঞানত ধাৰণা আৰু সমস্যা দুয়োটাৰে গঠিত। পৰীক্ষাত ভাল নম্বৰ পাবলৈ হ’লে পাঠ্যপুথিৰ পৰা প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিওঁতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক NCERT Solutions ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ অতিশয় বাঞ্ছনীয়। অধ্যায়ভিত্তিক সমাধানসমূহ ইয়াত PDF ফৰ্মেটত দিয়া হৈছে যিটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিনামূলীয়াকৈ ডাউনলোড কৰিব পাৰিব।

১১ম শ্ৰেণীৰ পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ বাবে এনচিইআৰটি সমাধানসমূহৰ উত্তৰসমূহ প্ৰৱেশ কৰক অধ্যায় ১ ভৌতিক জগত

১.১ বিজ্ঞানৰ প্ৰকৃতিৰ বিষয়ে কিছুমান গভীৰ বক্তব্য সৰ্বকালৰ অন্যতম শ্ৰেষ্ঠ বিজ্ঞানী এলবাৰ্ট আইনষ্টাইনৰ পৰা আহিছে। আইনষ্টাইনে যেতিয়া কৈছিল: “পৃথিৱীৰ আটাইতকৈ বুজিব নোৱাৰা কথাটো হ’ল ই বুজিব পৰা” বুলি ক’লে আপুনি কি বুজাব বিচাৰিছিল বুলি আপুনি ভাবে?


জটিল ভৌতিক জগতখনত স্থান, সময় আৰু ভৰৰ বিভিন্ন ক্ৰমৰ পৰিমাণ জড়িত হৈ থাকে। ইয়াৰ পিছতো প্ৰায় সকলো ভৌতিক পৰিঘটনাকে কেইটামান মৌলিক নিয়মৰ দ্বাৰা প্ৰকাশ কৰিব পাৰি। এই দৃষ্টিভংগীৰে আইনষ্টাইনৰ বক্তব্য “পৃথিৱীৰ আটাইতকৈ অবুজ কথাটো হ’ল ই বুজিব পৰা” অতি স্পষ্ট হৈ পৰে।

১.২ “প্ৰতিটো মহান ভৌতিক তত্ত্বই পাষণ্ডতা হিচাপে আৰম্ভ হয় আৰু ডগমা হিচাপে শেষ হয়”। বিজ্ঞানৰ ইতিহাসৰ পৰা এই তীক্ষ্ণ মন্তব্যৰ বৈধতাৰ কিছু উদাহৰণ দিয়া।

আমাৰ দৈনন্দিন জীৱনৰ এটা সাধাৰণ পৰ্যবেক্ষণ হ’ল পোহৰে সৰলৰেখাত যাত্ৰা কৰে। হুইজেন্সে যেতিয়া তেওঁৰ তৰংগ তত্ত্বৰ প্ৰস্তাৱ দিছিল, তেতিয়া ই আছিল এক পাষণ্ডতা। কিন্তু অতি সোনকালেই ই ডগমাত পৰিণত হ’ল কাৰণ তৰংগ তত্ত্বৰ ভিত্তিত হস্তক্ষেপৰ আৰ্হি, বিবৰ্তন আদি সফলভাৱে ব্যাখ্যা কৰিব পৰা গ’ল।
পোহৰ কেৱল শক্তি বুলি বিশ্বাস কৰা হৈছিল যদিও যেতিয়া আলোক বৈদ্যুতিক প্ৰভাৱ আৱিষ্কাৰ কৰা হৈছিল তেতিয়া প্ৰস্তাৱ কৰা হৈছিল যে পোহৰৰ কণিকাৰ প্ৰকৃতিও আছে, ইয়াৰ ওপৰত বহু বিতৰ্ক হৈছিল আৰু ইয়াক পাষণ্ডতা হিচাপে গণ্য কৰা হৈছিল। কিন্তু আইনষ্টাইনে অৱশেষত পোহৰৰ কোৱাণ্টাম তত্ত্বৰ দ্বাৰা প্ৰমাণ কৰিলে। এতিয়াৰ পৰা ইয়াক ডগমা হিচাপে গণ্য কৰা হৈছে।

১.৩ “ৰাজনীতি হৈছে সম্ভৱপৰ কলা”। একেদৰে “বিজ্ঞান হৈছে দ্ৰৱণীয়ৰ কলা”। বিজ্ঞানৰ প্ৰকৃতি আৰু অনুশীলনৰ ওপৰত এই সুন্দৰ এফোৰিজমটো বুজাই দিয়ক


ৰাজনীতিবিদসকলে ভোট লাভৰ বাবে যিকোনো বস্তু আৰু সকলো সম্ভৱ কৰি তোলে। বিজ্ঞান হৈছে পৰ্যবেক্ষণৰ এক পদ্ধতিগত অধ্যয়ন। বিজ্ঞানী আৰু গৱেষকসকলে এই পৰ্যবেক্ষণসমূহ অধ্যয়ন কৰে আৰু তাৰ পিছত ইয়াৰ পৰা কিছুমান নিয়মৰ কাম কৰে। এই বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডত অসংখ্য প্ৰাকৃতিক পৰিঘটনা সংঘটিত হৈ আছে আৰু সেইবোৰ সকলোকে কিছুমান মৌলিক নিয়মৰ দ্বাৰা ব্যাখ্যা কৰিব পাৰি। যেনে F = mg আপোনাৰ আৰু মোৰ বাবে আৰু এটা তৰাৰ বাবেও সত্য। এইদৰে বিজ্ঞানত আমি দেখিবলৈ পাওঁ যে বিভিন্ন পৰিঘটনা সম্পৰ্কীয়, সেইবোৰ দ্ৰৱণীয় আৰু একে ধৰণৰ বা একে নিয়মেৰে ব্যাখ্যা কৰিব পৰা যায়। ইয়াৰ দ্বাৰা আগবাঢ়ি গৈ ন্যায্যতা প্ৰদান কৰা হয় যে ৰাজনীতি সম্ভৱপৰ কলা যেনেকৈ বিজ্ঞানও দ্ৰৱণীয়ৰ কলা।

১.৪ যদিও ভাৰতৰ এতিয়া বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তিৰ ক্ষেত্ৰত বৃহৎ ভিত্তি আছে, যিটো দ্ৰুতগতিত সম্প্ৰসাৰিত হৈছে, তথাপিও বিজ্ঞানৰ ক্ষেত্ৰত বিশ্বৰ আগশাৰীৰ হোৱাৰ সম্ভাৱনা উপলব্ধি কৰাৰ পৰা এতিয়াও বহু দূৰত। কিছুমান গুৰুত্বপূৰ্ণ কাৰকৰ নাম লিখা, যিবোৰে আপোনাৰ দৃষ্টিত ভাৰতত বিজ্ঞানৰ উন্নতিত বাধাৰ সৃষ্টি কৰিছে।

ভাৰতত বিজ্ঞানৰ বৃদ্ধিত বাধাৰ সৃষ্টি কৰা কেইটামান গুৰুত্বপূৰ্ণ কাৰক ইয়াত উল্লেখ কৰা হ’ল-

  • বিজ্ঞানৰ গুণগত মানৰ গৱেষণামূলক কামৰ বাবে আন্তঃগাঁথনি আৰু ধনৰ অভাৱ।• প্ৰশাসকৰ তুলনাত বিজ্ঞানীসকলৰ দৰমহাৰ স্কেল আৰু অন্যান্য সুবিধাৰ অভাৱ।
  • বিজ্ঞান শিক্ষা সঠিকভাৱে অভিমুখী বা নিৰ্দেশিত নহয়। আমাৰ প্ৰয়োজনীয়তাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি ইয়াক নিৰ্দিষ্ট নিৰ্দেশনাৰ প্ৰয়োজন। উদ্যোগপতিসকল হৈছে নতুন প্ৰযুক্তি আৰু গৱেষণাৰ প্ৰকৃত গ্ৰাহক। ভাৰতীয় বিজ্ঞানীসকলৰ সামৰ্থ্যৰ ওপৰত এই দেশৰ উদ্যোগপতিসকলৰ আস্থা কম। গৱেষক আৰু উদ্যোগপতিসকলৰ মাজত কাৰ্যতঃ কোনো সমন্বয় নাই।
  • গ্ৰাম্য ভিত্তিক বিজ্ঞান শিক্ষাৰ প্ৰায় অস্তিত্ব নাই যাৰ বাবে গৰিষ্ঠসংখ্যক জনসংখ্যা প্ৰযুক্তি আৰু বিজ্ঞানৰ উন্নতিৰ সুফলৰ পৰা বঞ্চিত হৈছে।

১.৫ কোনো পদাৰ্থবিজ্ঞানীয়ে কেতিয়াও ইলেক্ট্ৰন “দেখা” নাই। তথাপিও সকলো পদাৰ্থবিজ্ঞানীয়ে ইলেক্ট্ৰনৰ অস্তিত্বত বিশ্বাস কৰে। এজন বুদ্ধিমান অথচ অন্ধবিশ্বাসী মানুহে এই উপমা আগবঢ়াই যুক্তি আগবঢ়ায় যে কোনেও ‘দেখা’ নকৰিলেও ‘ভূত’ৰ অস্তিত্ব আছে। তেওঁৰ যুক্তি কেনেকৈ খণ্ডন কৰিব?


যদিও ইলেক্ট্ৰন এটা কেতিয়াও ‘দেখা’ হোৱা নাই কিন্তু ইয়াৰ প্ৰভাৱ পৰ্যবেক্ষণ কৰা হৈছে আৰু ইয়াৰ ব্যৱহাৰিক প্ৰমাণ পৰীক্ষা কৰি প্ৰমাণ কৰা হৈছে। যেনে বিদ্যুৎ। কিন্তু আত্মা আৰু ভূতৰ সন্দৰ্ভত বহু দাবী আৰু দৃশ্য থকাৰ পিছতো মানক বৈজ্ঞানিক পঠন আৰু প্ৰমাণ কেতিয়াও পৰ্যবেক্ষণ বা সফলতাৰে পৰীক্ষা কৰা হোৱা নাই। এইদৰে আমি সঁচাকৈয়ে এক শতাংশ নিশ্চয়তাৰে ক’ব নোৱাৰো যে সেইবোৰৰ অস্তিত্ব আছে।

১.৬ জাপানৰ এটা বিশেষ উপকূলীয় স্থানৰ চাৰিওফালে পোৱা কেঁকোৰাৰ খোলাবোৰ বেছিভাগেই চামুৰাইৰ কিংবদন্তি মুখৰ সৈতে মিল থকা যেন লাগে। এই পৰ্যবেক্ষণ কৰা তথ্যৰ দুটা ব্যাখ্যা তলত দিয়া হৈছে। ইয়াৰে কোনটোৱে আপোনাক বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা হিচাপে আঘাত কৰে?
(ক) কেইবা শতিকাৰ আগতে হোৱা এক মৰ্মান্তিক সাগৰীয় দুৰ্ঘটনাত এজন যুৱক চামুৰাইৰ ডুব গৈছিল। তেওঁৰ সাহসিকতাৰ প্ৰতি শ্ৰদ্ধাঞ্জলি হিচাপে প্ৰকৃতিয়ে নিজৰ অগম্য উপায়েৰে সেই অঞ্চলৰ কেঁকোৰাৰ খোলাবোৰত ছাপ দি তেওঁৰ মুখখন অমৰ কৰি তুলিছিল।

(খ) সাগৰীয় ট্ৰেজেডীৰ পিছত সেই অঞ্চলৰ মাছমৰীয়াসকলে নিজৰ মৃত নায়কজনক সন্মানৰ ইংগিতত তেওঁলোকে ধৰা যিকোনো কেঁকোৰাৰ খোলাক মুক্ত কৰি দিলে, যাৰ আকৃতি ভুলবশতঃ চামুৰাইৰ মুখৰ দৰে আছিল। ফলস্বৰূপে কেঁকোৰাৰ খোলাৰ বিশেষ আকৃতিটো বেছি দিন জীয়াই থাকিল আৰু সেয়েহে সময়ৰ লগে লগে আকৃতিটোৰ জিনীয় বংশবৃদ্ধি হ’ল। কৃত্ৰিম নিৰ্বাচনৰ দ্বাৰা বিৱৰ্তনৰ এয়া এক উদাহৰণ।
[বি:দ্ৰ: এই আকৰ্ষণীয় দৃষ্টান্তটো কাৰ্ল চেগানৰ ‘দ্য কচমছ’ৰ পৰা লোৱা হৈছে এই কথাটোকে উজ্জ্বল কৰি তুলিছে যে প্ৰায়ে অদ্ভুত আৰু বুজাব নোৱাৰা তথ্য যিবোৰ প্ৰথম দৃষ্টিত ‘অতিপ্ৰাকৃতিক’ যেন লাগে, সেইবোৰ আচলতে সৰল বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যাৰ সন্মুখীন হয়। এই ধৰণৰ আন উদাহৰণ চিন্তা কৰিবলৈ চেষ্টা কৰক]।


(ক) অধিক যুক্তিসংগত আৰু বৈজ্ঞানিক।

১.৭ দুশ বছৰতকৈও অধিক পূৰ্বে ইংলেণ্ড আৰু পশ্চিম ইউৰোপত ঔদ্যোগিক বিপ্লৱৰ সূচনা হৈছিল কিছুমান মূল বৈজ্ঞানিক আৰু প্ৰযুক্তিগত অগ্ৰগতিৰ ফলত। এই অগ্ৰগতিবোৰ কি আছিল?


আধুনিক বিজ্ঞান আৰু উদ্যোগ বিপ্লৱৰ উত্থান ইটোৱে সিটোৰ লগত ওতঃপ্ৰোতভাৱে জড়িত। আধুনিক বিজ্ঞানৰ বিকাশত বিজ্ঞানে যি আন এটা গভীৰ প্ৰভাৱ পেলাইছিল সেয়া হ’ল ঔদ্যোগিক সমস্যা সমাধানৰ বাবে বিজ্ঞানৰ প্ৰয়োগে জনসাধাৰণৰ সমৰ্থন আৰু বিজ্ঞানৰ প্ৰতি আগ্ৰহ লাভ কৰিছিল।

কিছুমান মূল আৱিষ্কাৰ আৰু ইয়াৰ ব্যৱহাৰ তলত উল্লেখ কৰা হৈছে:

  • ভাপ ইঞ্জিন গঠন কৰিবলৈ তাপগতিবিদ্যা আৰু তাপৰ প্ৰয়োগ কৰাটো ঔদ্যোগিক বিপ্লৱৰ সময়ছোৱাত বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তিৰ কিছুমান মূল অগ্ৰগতি।
  • বিদ্যুতৰ ৰূপায়ণ আৰু আৱিষ্কাৰে মটৰ আৰু ডাইনেমোৰ আৱিষ্কাৰত সহায় কৰিছিল। একেদৰে মহাকৰ্ষণ শক্তিৰ অধ্যয়নৰ ফলত গতিৰ অধ্যয়ন হ’ল যাৰ ফলত আৰু অধিক কামান আৰু বন্দুকৰ বিকাশ ঘটিল। এই আৱিষ্কাৰে পশ্চিমীয়া দেশৰ হাতত ক্ষমতা দিলে আৰু তেওঁলোকে বাকী বিশ্বৰ ওপৰত শাসন কৰিলে।
  • বিস্ফোৰক আৱিষ্কাৰে কেৱল সেনাবাহিনীক সহায় কৰাই নহয় খনিজ অন্বেষণতো সহায় কৰিছিল।

এইবোৰ আছিল বৈজ্ঞানিক অগ্ৰগতিৰ কেইটামান উদাহৰণ যিয়ে ইংলেণ্ড আৰু ইউৰোপক বিশ্বত নিজৰ বিশিষ্ট স্থান লাভ কৰাত সহায় কৰিছিল।

১.৮ প্ৰায়ে কোৱা হয় যে বিশ্বই এতিয়া দ্বিতীয়টো ঔদ্যোগিক বিপ্লৱৰ সাক্ষী হৈ পৰিছে, যিয়ে প্ৰথমটোৰ দৰেই সমাজখনক আমূলভাৱে ৰূপান্তৰিত কৰিব। এই বিপ্লৱৰ বাবে দায়ী বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তিৰ কিছুমান মূল সমসাময়িক ক্ষেত্ৰৰ তালিকা প্ৰস্তুত কৰা।


প্ৰযুক্তি আৰু বিজ্ঞানৰ কিছুমান মূল সমসাময়িক ক্ষেত্ৰ, যিবোৰ এতিয়া সংঘটিত হোৱা আৰু অদূৰ ভৱিষ্যতে সংঘটিত হোৱাৰ সম্ভাৱনা থকা এক নতুন ঔদ্যোগিক বিপ্লৱৰ বাবে মূলতঃ দায়ী হ’ল:

  • কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তা
  • ছুপাৰ-ফাষ্ট কম্পিউটাৰৰ ডিজাইন।
  • জৈৱ প্ৰযুক্তিবিদ্যা
  • কোঠাৰ উষ্ণতাত অতিপৰিবাহী পদাৰ্থৰ বিকাশ।
  • ৰ ক্ষেত্ৰত হোৱা অগ্ৰগতি


 তথ্য প্ৰযুক্তি


 মহাকাশ বিজ্ঞানৰ ক্ষেত্ৰত হোৱা উন্নয়ন

১.৯ বাইশ শতিকাৰ বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তিৰ ওপৰত আপোনাৰ জল্পনা-কল্পনাৰ ভিত্তিত প্ৰায় ১০০০ শব্দত এটা কল্পকাহিনী লিখা।

২২ শতিকাত মানুহে কৃমিগহ্বৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰিব যাৰ ফলত মানুহে বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডৰ দূৰৈৰ ঠাইলৈ যাত্ৰা কৰিব পাৰিব। আমি এলিয়েনৰ সংস্পৰ্শত থাকিম আৰু পৃথিৱীৰ বাহিৰতো মানুহৰ বসতি স্থাপন কৰিছো। কোৱাণ্টাম পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ উন্নতিৰ লগে লগে আমি আমাৰ বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ড আৰু অস্তিত্বৰ প্ৰকৃত প্ৰকৃতিৰ বিষয়ে অধিক সচেতন আৰু বুজি পাম। আমাৰ প্ৰযুক্তিয়ে পৃথিৱীক প্ৰদূষিত আৰু অৱক্ষয় নকৰে। কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তা আৰু মানুহৰ কিছু সংঘৰ্ষ হ’ব পাৰে।

১.১০ বিজ্ঞানৰ অনুশীলনৰ ওপৰত আপোনাৰ ‘নৈতিক’ মতামত প্ৰণয়ন কৰাৰ চেষ্টা কৰক। কল্পনা কৰক যে আপুনি এনে এটা আৱিষ্কাৰৰ ওপৰত উজুটি খাইছে, যাৰ শৈক্ষিক আগ্ৰহ অতিশয় বেছি কিন্তু মানৱ সমাজৰ বাবে বিপজ্জনক পৰিণতিৰ বাহিৰে আন একো নহয় বুলি নিশ্চিত। যদি আচলতে আছে, তেন্তে আপুনি আপোনাৰ দ্বিধাদ্বন্দ্ব কেনেকৈ সমাধান কৰিব?

এজন বিজ্ঞানীয়ে সত্যৰ বাবে কাম কৰে। প্ৰতিটো বৈজ্ঞানিক আৱিষ্কাৰে প্ৰকৃতিৰ এক নিৰ্দিষ্ট সত্য উন্মোচন কৰে। গতিকে, মানৱ জাতিৰ বাবে বেয়া বা ভাল যিকোনো আৱিষ্কাৰ ৰাজহুৱা কৰিব লাগিব।
কিন্তু সেইখিনি কোৱাৰ লগে লগে আমি পৰিণামৰ প্ৰতি অন্ধ হোৱাৰ সামৰ্থ্য ৰাখিব নোৱাৰো। ইয়াক প্ৰকাশ কৰাৰ আগতে আমি ইয়াৰ ভাল বা বেয়া পৰিণতিৰ মাত্ৰা নিৰ্ণয় কৰিব লাগিব। যদি আমি জানো যে এটা নিৰ্দিষ্ট আৱিষ্কাৰৰ জনসাধাৰণৰ বাবে বিপজ্জনক পৰিণতিৰ বাহিৰে আন একো নাই, তেন্তে আৱিষ্কাৰটো কেৱল বিজ্ঞানীজনৰ জ্ঞান আৰু ইয়াৰ ওপৰত কাম কৰা গৱেষণাৰ মাজতে সীমাবদ্ধ ৰখাটোৱেই উত্তম। এইদৰে আৱিষ্কাৰে এতিয়া ইয়াক সম্পূৰ্ণৰূপে ধ্বংস নকৰাকৈ দীৰ্ঘকালীনভাৱে সমাজসমূহক সহায় কৰিব পাৰে।

১.১১ যিকোনো জ্ঞানৰ দৰেই বিজ্ঞানকো ব্যৱহাৰকাৰীৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি ভাল বা বেয়া ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি। তলত বিজ্ঞানৰ কিছুমান প্ৰয়োগ দিয়া হৈছে। বিশেষ এপ্লিকেচনটো ভাল, বেয়া বা ইমান স্পষ্টভাৱে শ্ৰেণীভুক্ত কৰিব নোৱাৰা কিবা এটা নেকি সেই বিষয়ে আপোনাৰ মতামত প্ৰণয়ন কৰক:

(ক) জনসংখ্যাৰ পৰা এই ৰোগ ৰোধ কৰিবলৈ আৰু অৱশেষত নিৰ্মূল কৰিবলৈ ছমপক্সৰ বিৰুদ্ধে গণ প্ৰতিষেধক প্ৰদান কৰা। (ইতিমধ্যে ভাৰতত এই কাম সফলতাৰে কৰা হৈছে)।
(খ) নিৰক্ষৰতা নিৰ্মূলৰ বাবে আৰু বাতৰি আৰু ধাৰণা গণপ্ৰচাৰৰ বাবে টেলিভিছন।
(গ) প্ৰসৱৰ পূৰ্বে লিংগ নিৰ্ণয়
(ঘ) কৰ্ম দক্ষতা বৃদ্ধিৰ বাবে কম্পিউটাৰ
(ঙ) পৃথিৱীৰ চাৰিওফালে কক্ষপথত কৃত্ৰিম উপগ্ৰহ স্থাপন কৰা
(চ ) পাৰমাণৱিক অস্ত্ৰৰ বিকাশ
(ছ) ৰাসায়নিক আৰু জৈৱিক যুদ্ধৰ নতুন আৰু শক্তিশালী কৌশলৰ বিকাশ)।
(জ) খোৱাৰ বাবে পানী বিশুদ্ধকৰণ
(i) প্লাষ্টিক চাৰ্জাৰী
(j ) ক্ল’নিং


(ক)  ভাল। গণ টিকাকৰণে পৃথিৱীৰ পৰা ভয়ংকৰ ৰোগবোৰ নিৰ্মূল কৰাত সহায় কৰিছিল।

(খ) ভাল। টেলিভিছন সাক্ষৰতা অভিযানত সহায় কৰে আৰু গণসংযোগ আৰু মনোৰঞ্জনৰ এক ফলপ্ৰসূ পদ্ধতি।

(গ) বেয়া। প্ৰসৱৰ পূৰ্বে লিংগ নিৰ্ণয় কৰাটো বেয়া বুলি গণ্য কৰা হয় কাৰণ ইয়াৰ ফলত মহিলা ভ্ৰুণৰ ক্ষেত্ৰত গৰ্ভপাতৰ প্ৰথাৰ জন্ম হয়।

(ঘ) ভাল। কম্পিউটাৰে কামৰ দক্ষতা বৃদ্ধি কৰে।

 (ঙ)  ভাল। কৃত্ৰিম উপগ্ৰহে বিশ্বব্যাপী যোগাযোগ প্ৰক্ৰিয়াত সহায় কৰে।

(চ) বেয়া। পাৰমাণৱিক অস্ত্ৰৰ অপব্যৱহাৰ হ’লে মানৱ জাতিৰ গণ ধ্বংস হ’ব পাৰে।

(ছ) বেয়া। এই কৌশলবোৰ ধ্বংসাত্মক উদ্দেশ্যত অপব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি।

(জ) ভাল। বিশুদ্ধ পানীয়ে মানুহৰ স্বাস্থ্য উন্নত কৰে।

(ঝ)  ভাল বা বেয়াও নহয়। প্লাষ্টিক চাৰ্জাৰী এনেকুৱা এটা বস্তু যিটোক ভাল বা বেয়া বুলি শ্ৰেণীভুক্ত কৰিব নোৱাৰি কাৰণ ই আৰ্তজনৰ এক নিৰ্দিষ্ট ধৰণৰ বিকৃতি আঁতৰোৱাত সহায় কৰে।

(ঞ) বেয়া। ক্ল’নিঙে মানৱ সমাজৰ স্বাভাৱিক পাৰিবাৰিক জীৱন ধ্বংস কৰাৰ সম্ভাৱনা আছে।

১.১২ ভাৰতত মহান পাণ্ডিত্যৰ এক দীৰ্ঘদিনীয়া আৰু অখণ্ড পৰম্পৰা আছে — গণিত, জ্যোতিৰ্বিজ্ঞান, ভাষাবিজ্ঞান, যুক্তি আৰু নৈতিকতাত। তথাপিও ইয়াৰ সমান্তৰালভাৱে আমাৰ সমাজত কেইবাটাও অন্ধবিশ্বাসী আৰু অস্পষ্টতাবাদী মনোভাৱ আৰু প্ৰথাই ফুলি উঠিছিল আৰু দুৰ্ভাগ্যজনকভাৱে আজিও চলি আছে — বহু শিক্ষিত লোকৰ মাজতো। এই মনোভাৱবোৰ প্ৰতিহত কৰিবলৈ কৌশল প্ৰস্তুত কৰিবলৈ আপুনি বিজ্ঞানৰ জ্ঞান কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব?


দৈনন্দিন পৰিঘটনাৰ বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা জনপ্ৰিয় কৰাৰ উদ্দেশ্যে গণমাধ্যমৰ দৰে…


 বাতৰি কাকত



ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে। বিজ্ঞানৰ জ্ঞান জনসাধাৰণক শিক্ষিত কৰা উচিত যাতে তেওঁলোকে নিজৰ অন্ধবিশ্বাসী বিশ্বাসক ধুই যাবলৈ দিয়া পৰিঘটনাৰ প্ৰকৃত কাৰণসমূহৰ বিষয়ে জানিব পাৰে।

১.১৩ যদিও আইনখনে ভাৰতত নাৰীক সমান মৰ্যাদা দিয়ে, তথাপিও বহুতে নাৰীৰ জন্মগত স্বভাৱ, সামৰ্থ্য আৰু বুদ্ধিমত্তাৰ ওপৰত অবৈজ্ঞানিক মতামত ৰাখে, আৰু কাৰ্যক্ষেত্ৰত তেওঁলোকক গৌণ মৰ্যাদা আৰু ভূমিকা প্ৰদান কৰে। বৈজ্ঞানিক যুক্তি ব্যৱহাৰ কৰি, আৰু বিজ্ঞান আৰু অন্যান্য ক্ষেত্ৰত মহান মহিলাৰ উদাহৰণ উদ্ধৃত কৰি এই মতামত ভাঙি পেলোৱা; আৰু নিজকে আৰু আনক বুজাই দিয়ক যে, সমান সুযোগ দিলে নাৰী পুৰুষৰ সমতুল্য।


কৰ্ম, বুদ্ধিমত্তা, সিদ্ধান্ত গ্ৰহণৰ ক্ষেত্ৰত নাৰী আৰু পুৰুষৰ সামৰ্থ্যৰ ক্ষেত্ৰত কোনো পাৰ্থক্য লক্ষ্য কৰা নহয়। পুৰুষ-মহিলাৰ শৰীৰবিজ্ঞান আৰু অনুভৱত প্ৰকৃতিয়ে বিশেষ পাৰ্থক্য নকৰে। প্ৰসৱৰ পূৰ্বে আৰু প্ৰসৱৰ পিছৰ খাদ্যত থকা পুষ্টিৰ পৰিমাণে মানৱ শৰীৰৰ বিকাশৰ দিশত বহুখিনি অৰিহণা যোগায়। যদি নাৰী আৰু পুৰুষ উভয়কে সমান সুযোগৰ ব্যৱস্থা কৰা হয়, তেন্তে নাৰীৰ মন আৰু শৰীৰটো পুৰুষৰ দৰেই কাৰ্যক্ষম হ’ব। নিজ নিজ ক্ষেত্ৰত পাৰদৰ্শিতা প্ৰদৰ্শন কৰা মহান মহিলাৰ তালিকাখন অতি বিশাল। ৰ নাম

 মেডাম কুৰী

 ইন্দিৰা গান্ধী

 ফ্লৰেন্স নাইটিংগেল

 মাৰ্গাৰেট থেচাৰ

 মাদাৰ টেৰেছা,

 সৰোজিনী নাইদু

 কল্পনা চাওলা

সমাজবিজ্ঞানৰ পৰা বিজ্ঞানলৈকে বিভিন্ন ক্ষেত্ৰৰ পৰা লোৱা হৈছে আৰু তেওঁলোক সকলোৱেই বিশ্বলৈ অৱদানৰ বাবে অতি সুপৰিচিত। দেশৰ জীৱনৰ প্ৰতিটো ক্ষেত্ৰতে আগবঢ়োৱা অৱদানক প্ৰতিফলিত কৰি ইতিবাচকভাৱে বিতৰ্ক কৰিব পাৰি যে সমাজৰ বাবে নাৰী পুৰুষতকৈ কম প্ৰয়োজনীয় নহয়।

১.১৪ “পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ সমীকৰণবোৰ পৰীক্ষাৰ সৈতে একমত হোৱাতকৈ সৌন্দৰ্য্য থকাটো অধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ”। মহান ব্ৰিটিছ পদাৰ্থবিজ্ঞানী পি এ এম ডিৰাকে এই মতামত গ্ৰহণ কৰিছিল। এই বক্তব্যৰ সমালোচনা কৰক। এই কিতাপখনত কিছুমান সমীকৰণ আৰু ফলাফলৰ বাবে সাৱধান হওক যিবোৰে আপোনাক সুন্দৰ বুলি আঘাত কৰে।


ডিৰাকৰ বিশ্বাস সঁচা। যিবোৰ সমীকৰণে সমগ্ৰ ধাৰণাক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে আৰু পৰীক্ষামূলক ফলাফলৰ বিপৰীতে থিয় দিয়ে, সেইবোৰ স্বয়ংক্ৰিয়ভাৱে সহজ, সৰু আৰু প্ৰতিসম, যাৰ ফলত সেইবোৰ সঁচাকৈয়ে সুন্দৰ হৈ পৰে। সুন্দৰ সমীকৰণৰ কিছুমান উদাহৰণ হ’ল:
E = mc 2 , E = hv, F = mg, PE = mgh।

১১ নং শ্ৰেণীৰ পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ বাবে এনচিইআৰটি সমাধান অধ্যায় ১

ইয়াত প্ৰদান কৰা এনচিইআৰটি সমাধানসমূহে আপোনাক পাঠ্যপুথিৰ প্ৰশ্নসমূহৰ উত্তৰৰ লগতে অতিৰিক্ত প্ৰশ্ন, সমাধানৰ সৈতে এনচিইআৰটিৰ উদাহৰণমূলক সমস্যা, কাৰ্য্যপত্ৰিকা, এমচিকিউ আৰু চুটি উত্তৰৰ প্ৰশ্নসমূহ উপস্থাপন কৰে। এই প্ৰশ্নবোৰ সমাধান কৰিলে টোকা প্ৰস্তুত কৰাত সহায়ক হ’ব আৰু ধাৰণাটো ভালদৰে বুজিব পাৰিব।

আমি ইয়াত চাম যে বস্তুবোৰ কেনেকৈ কাম কৰে আৰু সেইবোৰ কাম কৰাৰ আঁৰৰ কাৰণবোৰ। আইনষ্টাইনে এবাৰ কোৱাৰ দৰে “জ্ঞানতকৈ কল্পনাশক্তি বেছি গুৰুত্বপূৰ্ণ”, এই অধ্যায়টোৱে আপোনাক আগুৰি থকা বস্তুবোৰৰ বিষয়ে, বিজ্ঞানৰ ইতিহাস আৰু ইয়াৰ উৎপত্তিৰ বিষয়ে সচেতন কৰি তুলিব। আমি তলত বহুতো এফোৰিজম আৰু বাস্তৱ জীৱনৰ পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ ধাৰণাৰে সেইবোৰক ন্যায্যতা প্ৰদান কৰাৰ কাৰণ দেখিবলৈ পাম। আমি বহু বিজ্ঞানীয়ে কৰা তত্ত্ব আৰু পৰ্যবেক্ষণৰ সৈতে নিজকে সম্পৰ্কিত কৰিম আৰু তাৰ পৰা সিদ্ধান্ত ল’ম।

ভাৰতত বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তিৰ বৃদ্ধিৰ বাবে দায়ী কাৰকসমূহৰ সৈতে আমি পৰিচিত হ’ম। জাপানী চামুৰাইৰ সৈতে কেঁকোৰা প্ৰজাতিৰ বৈজ্ঞানিক সাদৃশ্যৰ লগতে ইলেক্ট্ৰনৰ অস্তিত্বৰ বিষয়েও এই অধ্যায়ত আলোচনা কৰা হৈছে। আমি পশ্চিম ইউৰোপ আৰু ইংলেণ্ডৰ ঔদ্যোগিক বিপ্লৱৰ দৰে ইতিহাসলৈ এবাৰ চকু ফুৰাম যিটো দুটা শতিকাৰ আগৰ কথা। বৰ্তমান বিপ্লৱৰ বাবে দায়ী বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তিৰ উল্লেখযোগ্য ক্ষেত্ৰসমূহ আমি দেখিবলৈ পাম।

একবিংশ শতিকাত বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তিৰ জল্পনা-কল্পনাৰ বিষয়েও আমি এটা কাল্পনিক লেখা লিখিম। বিজ্ঞানৰ ওপৰত আমাৰ মতামত আৰু বিজ্ঞানৰ অনুশীলনৰ পৰিণতিৰ ওপৰত আমি কাম কৰিম। আমি আপোনালোকক বিজ্ঞানৰ কিছুমান বিশেষ প্ৰয়োগ আৰু প্ৰক্ৰিয়াৰ বিষয়ে আপোনাৰ মতামত দিবলৈ ক’ম, সেয়া মানৱ সভ্যতাৰ উন্নতিৰ বাবে সহায়ক হওক বা নহওক। আমি ভাৰতৰ ইতিহাস আৰু ভাৰতীয়সকলে অনুসৰণ কৰা অন্ধবিশ্বাসৰ আচাৰ-ব্যৱহাৰ আৰু মনোভাৱৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিম। আপুনি অধিক অধ্যায়ভিত্তিক সমাধানৰ বাবে ১১ নং শ্ৰেণীৰ পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ বাবে NCERT সমাধানসমূহ চাব পাৰে ।

আমি নাৰীৰ বুদ্ধিমত্তা, সামৰ্থ্য আৰু প্ৰকৃতিৰ বিষয়ে মানুহৰ অযুক্তিকৰ ধাৰণা ৰখাৰ আঁৰৰ আইন আৰু সমাজৰ বিকাশত প্ৰযুক্তিৰ ভূমিকাক লৈ তেওঁলোকক এটা মৰ্যাদা দিয়াৰ বিষয়ে ক’ম। আমি আপোনাক পদাৰ্থবিজ্ঞানী PAM Dirac য়ে প্ৰদান কৰা বক্তব্যৰ ওপৰত আপোনাৰ বিচাৰ প্ৰকাশ কৰিবলৈ দিম আৰু আমি পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ কিছুমান সুন্দৰ সমীকৰণো জানিব পাৰিম। আমি বিজ্ঞানী আৰু বহুতো আউটগোয়িং ব্যক্তিৰ দুঃসাহসিক অভিযানৰ বিষয়ে শুনিছো যিয়ে ওখ পাহাৰ বগাই উষ্ণতা ৰেকৰ্ড কৰিছে আনকি গভীৰভাৱে ডুব গৈ উদ্ভিদ আৰু প্ৰাণী সম্পৰ্কীয় তথ্য সংগ্ৰহ কৰিছে। ওপৰত উল্লেখ কৰা বিষয়সমূহৰ ওপৰত বিভিন্ন প্ৰশ্ন আমি তলত চাম।

একাদশ শ্ৰেণীৰ পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ বাবে এনচিইআৰটি সমাধানসমূহ অধ্যায় ১ বিশেষজ্ঞ বিষয় শিক্ষকসকলে এনেদৰে প্ৰস্তুত কৰে যে ইয়াত বিষয়টোৰ সকলো ধাৰণা সামৰি লোৱা হয়। 11 শ্ৰেণীৰ পদাৰ্থ বিজ্ঞান অধ্যায় 1 PDF ৰ বাবে NCERT সমাধানসমূহ পৰীক্ষা কৰক ।

AllJobAssam’s এ আপোনালোকৰ বাবে লৈ আহিছে NCERT অধ্যয়ন সামগ্ৰী, টোকা, পূৰ্বৰ বছৰৰ প্ৰশ্নকাকত, পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ সমস্যা আৰু নমুনা কাগজ। এই অধ্যয়ন সামগ্ৰীসমূহ চিবিএছইৰ শেহতীয়া পাঠ্যক্ৰম ২০২২-২৩ অনুসৰি প্ৰস্তুত কৰা হয়। অধিক তথ্যৰ বাবে BYJU’S ৰ সৈতে পঞ্জীয়ন কৰক বা ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষণ অভিজ্ঞতাৰ বাবে BYJU’S App ডাউনলোড কৰক।

১১ নং শ্ৰেণীৰ পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ বাবে এনচিইআৰটি সমাধানৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ ধাৰণাসমূহ অধ্যায় ১

যিসকল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে পাঠ্যপুথিৰ পৰা প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিব নোৱাৰে তেওঁলোকক BYJU’S ৰ পৰা NCERT Solutions for Class 11 Physics চাবলৈ পৰামৰ্শ দিয়া হৈছে। অতি অভিজ্ঞ অধ্যাপকৰ এটা গোটে শেহতীয়া চিবিএছই পাঠ্যক্ৰম ২০২২-২৩ আৰু ইয়াৰ নিৰ্দেশনা অনুসৰি সমাধানসমূহ সৃষ্টি কৰে। ১ নং অধ্যায়ত আলোচনা কৰা কিছুমান গুৰুত্বপূৰ্ণ ধাৰণা হ’ল –

১.১ পদাৰ্থ বিজ্ঞান কি?

১.২ পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ পৰিসৰ আৰু উত্তেজনা

১.৩ পদাৰ্থ বিজ্ঞান, প্ৰযুক্তি আৰু সমাজ

১.৪ প্ৰকৃতিৰ মৌলিক শক্তি

১.৪.১ মহাকৰ্ষণ বল

১.৪.২ বিদ্যুৎচুম্বকীয় বল

১.৪.৩ শক্তিশালী পাৰমাণৱিক শক্তি

১.৪.৪ দুৰ্বল পাৰমাণৱিক শক্তি

১.৪.৫ শক্তিৰ একত্ৰীকৰণৰ দিশত

১.৫ ভৌতিক নিয়মৰ প্ৰকৃতি

অস্বীকাৰ – 

ড্ৰপ কৰা বিষয় – 

১.১ পদাৰ্থ বিজ্ঞান কি?
১.২ পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ পৰিসৰ আৰু উত্তেজনা
১.৩ পদাৰ্থ বিজ্ঞান, প্ৰযুক্তি আৰু সমাজ
১.৪ প্ৰকৃতিৰ মৌলিক শক্তি
১.৫ ভৌতিক নিয়মৰ প্ৰকৃতি


1 thought on “Class 11 Physics Chapter 1 Physical World – HS 1st Year Free PDF Download- Engilish & Assamese”

Leave a Comment